我國在校生平均在校時(shí)間超過8個(gè)小時(shí),在校時(shí)間的電磁開水器量占了一天的70-80%,而目前不少學(xué)校的電磁開水器設(shè)備存在老化、供水量不足以應(yīng)對門生需求、設(shè)備維護(hù)不到位等征象。孩子們的健康電磁開水器題目仍舊得不到很好的正視。
更有家長對校園電磁開水器設(shè)備持拒絕態(tài)度,覺得校園直電磁開水器設(shè)備的出水水質(zhì)沒有任何保障,是“生水”,沒煮開,許多細(xì)菌,孩子喝了會(huì)肚子疼。
校園電磁開水器設(shè)備是緊張的校園基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施,中小學(xué)門生處于身體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,電磁開水器安全與健康關(guān)系到孩子成長的方方面面,它應(yīng)該要被正視起來。
其實(shí),山木泉校園電磁開水器設(shè)備出溫開水并不是水沒煮開,而是水煮開后再強(qiáng)制降溫的。山木泉技術(shù)研發(fā)同事在多方調(diào)研后發(fā)現(xiàn),設(shè)備出溫開水,門生取水后無需等待百度排名,可直接飲用,避免了燙傷;另一方面,開水對人體體質(zhì)百利而無一害,還能培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成優(yōu)秀的電磁開水器風(fēng)俗。
這得靠山木泉自立研發(fā)的熱交換器,它采用食用級(jí)不銹鋼波紋管,使開水由平流變?yōu)槲闪,?qiáng)制擾動(dòng)降溫,同時(shí)為市政自來水傳溫,這一技術(shù)確保了山木泉溫開水直電磁開水器設(shè)備的出水水溫,還能節(jié)能省電,是其他品牌所無法比擬的!
水溫說完了,我們來談?wù)勊|(zhì)。市政自來水流經(jīng)山木泉校園溫開水電磁開水器設(shè)備的高精過濾體系時(shí),能夠有用地去除水中的消融鹽類、膠體、微生物、有機(jī)物等,水中有益礦物質(zhì)被保留下來,過濾后水質(zhì)甘甜、口感也更好。